Semblanza

Doctorante en el Doctorado en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad del CUAAD, donde desarrolla investigación sobre movilidad, género y educación, con un enfoque en geografías emocionales y feministas. Su trabajo integra metodologías cualitativas y participativas —observación, entrevistas, netnografía y cartografía emocional— apoyadas en herramientas como Atlas.ti y QGIS.

En el ámbito profesional, cuenta con experiencia docente en educación superior y bachillerato, así como con certificaciones internacionales TEFL y TESOL para la enseñanza del inglés. Ha impartido clases en contextos multiculturales y realizó una estancia laboral en Chengdu, China, en el área educativa, lo que fortaleció su perspectiva comparada sobre innovación pedagógica e inclusión.

Su trayectoria combina investigación crítica y práctica docente, con un interés constante en la movilidad sustentable, la educación transformadora y la equidad social.